高考体育单招语文题库及答案_高考体育单招语文题库

1.体育单招文化课复习有哪些方法

2023体育单招文化课考试时间是2023年4月15日—4月16日。

冬季项目考试时间是2023年1月4日至5月10日期间。夏季项目考试时间是2023年3月20日至5月10日期间。文化课考试时间是2023年4月15日至4月16日；具体科目为语文、数学、政治英语；其中考试分值每科150分，总分600分，使用国家通用语言文字作答。

选择体育单招的学生在报名之前一定要在规定时间内通过体育单招系统完成注册，校验运动员技术等级信息。而具体时间分别是冬季项目注册时间为2022年12月1日12:00至12月31日12:00；夏季项目注册时间为2023年2月1日12:00至3月10日12:00。

2023体育单招考试操作流程：

1、考生应按照体育总局办公厅发布的《普通高等学校运动训练武术与民族传统体育专业招生文化考试大纲（2021版）》准备文化考试。

2、考生于2023年4月8日12:00后登录“体育单招系统”打印文化考试准考证。

3、考生依据准考证上的考点信息于4月15、16日参加文化考试。

4、考生可于5月14日12:00后通过“体育单招系统”查询文化成绩，对成绩有疑议的考生可于5月14日12:00至15日12:00通过“体育单招系统”提交复核申请。成绩复核只对成绩是否存在加分错误、登记错误等情况进行复核不重新评阅答卷。

体育单招文化课复习有哪些方法

2024年体育单招文化课怎么考如下：

根据当前的政策规定，2024年田径体育改革后的体育单招的文化考试科目是六科，即语文、数学、外语、政治、历史、地理。因此，考生在体育单招申请时需要参加这六科的文化考试，而不是四科。

单招简介：

单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。为了贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，

积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提升高等职业教育的生源质量，决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。

这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。

为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；

单独招生纳入各校国家核定的招生总数内，未完成的转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。

新启道体育单招为您解答：

体育单招的文化课考试科目分为语文、数学、英语、政治四个科目，每科满分150，总分600基本上每个学校录取分数线为210—240，一般不会超过300，也不会低于200。考试难度远远低于普通高考，与普通高考的会考难度相当。（武体去年240今年265，华师体院285）

新启道体育单招的文化课师资力量很强——

重点高中任课老师、华中师范大学教师及武汉大学教师组成的精英师资团队。

这里有一份新启道体育单招培训的英语老师张老师写的一份

《2011年体育单招英语教学总结》贡献给各位

为了今后更好的做好英语教育教学工作，搞好单招教学备考工作，经过认真思考、多次修改教学方案，最终总结出单招备考方案。

按照复习和学校的教学要求，遵循“快步走，常回头，单项训练和综合训练相互渗透、交替”的复习原则和“大容量，快节奏，高密度，高效益”的课堂教学原则，加强复习针对性的研究，强化教师的责任意识，增强紧迫感，充分发挥集体智慧，团结协作，求真务实，切实提高了复习的效率和效益。

1、强化了责任意识，增强了紧迫感

高三英语学习复习时间紧任务重，如何有效地实施，教师是关键。在教师素质构成诸要素中，尤以忧患意识最重要，充分认识的我的不足，加强责任意识，增强紧迫感。

2、正确把握单招复习备考方向

认真研究“单招考试大纲”，尤其是试题（思路明确、针对性强、仿真性准、效益高的最好的复习资料），充分利用现有报刊杂志和网上单招信息，广泛及时地搜集单招有关信息，了解最新单招改革动向和复习备考信息，不断调整做好单招复习备考方案和。

3、科学安排、落实三个轮次复习

严格落实三个轮次的复习安排，一轮复习，目的是加强二轮专题训练，三轮综合训练，提高综合能力和应试能力)，在这一时间段，充分利用资料与网络学习好的经验，搞好单元（相对完整的知识块，方法专题，题型专题等）过关是关键单元过关是教师了解学情，学生了解自己的重要手段。通过过关，发现问题，及时补救，完善复习过程，让学生看到自己的长处与不足，做到知识点清、单元清、每章清。我利用学校组织的周考中重点把好“七关”：命题、测试、阅卷、反馈、讲评、纠错、二次过关。进行“全面、系统、扎实”的复习并取得了很好的效果。

二轮复习时我充分利用全国各地市的一模试题、外地试题进行认真充分研讨，集思广益，共同参与重组，训练保持一定的强度，精选训练题，合理安排训练层次。并突出边缘学生的辅导，每人都将边缘学生的在学习环节中出现的问题进行统计研究，精心设计学生试卷反馈调查，使老师及学生对自己的教学与学习中存在的问题有充分的认识和及时的纠正。经常和同学们进行交流、谈心，共同研究学习，加强了学生学习中的非智力因素的的影响，在平时的练习测试中，要求学生做到阅读规范、书写规范、步骤规范。即认真仔细读题审题、细心做题、规范答题。

在进行三轮复习时，做了三个强化：（一）、强化复习的实战性，做题训练把握时间性、应试训练把握得分率、心理训练把握逆境中的承受力，（二）、强化“三基”复习，把“三基”习题化，习题题组化；再构多角度建立知识间的联系，多作异同比较；避免孤立的交代知识，使学生学会在知识之间建立意义联系，形成系统，形成网络，重塑完整的、清晰的、稳固的知识结构。（三）、强化做题的规范化，教育学生认真书写，规范表述是单招考试成功的保证。阅卷教师会产生“光环效应”即书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。要从始至终的重视，提高非智力因素得分在教学中取得了很好的效果。抓规范，提高非智力因素得分。(四)发挥个人才能进行猜题，其中就有单招原题。